以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来，国家一直在调整这一不合理局面。专业是类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。下面让老师给大家讲解一下中专学校河南省郑州公办学校在校人数有多少，希望对你有所帮助！
河南省工业学校教育教学设施完善，建有电工电子、机械拆装、汽车维修、数控加工、建筑施工、工程造价、动漫设计、影视后期制作、会计实训等理论与实践一体化教室和实验室40多个，录播室、计算机房16个，配备型号先进的微机1000余台。学校图书馆建筑面积6200平方米，图书馆藏书20多万册，所有教室均配有多媒体教学系统和直饮水机，教室和学生宿舍均有空调和手机专用充电装置。学校运动场地约16200平方米，足球场、田径场、篮球场等设施齐全，此外还建有多功能活动室、乒乓球馆、健身房、体操房等体育设施。
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数控技术应用（3+2大专）
培养目标：
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。
专业教学主要内容：
机械制图与CAD、机械基础、电气技术基础、电子技术与应用、电气控制技术、微机原理与应用、数控设备安装与调试、数控设备维护、数控机床与编程、数控加工技术。
河南省工业学校办学层次有：普通中专（招收初、高中应、往届毕业生）、“3+2”分段制大专（招收初中毕业生）、郑州工业学院工职业学院高职高专（招收高中毕业生、应届中职毕业生）、成人高等教育。学校普通中专面向全国招生，其中机电技术应用、食品生物工艺为国家重点建设专业；纸浆造纸技术是河南省各大中专院校中独有的专业；产品质量监督与检验、计算机网络技术、机电设备安装与维修、广告制作与装潢设计、旅游与酒店管理等22个专业就业形势良好。
数控应用技术、汽车运用与维修、机电应用技术等专业是河南省重点建设专业，学校近几年投入资金配备了数控加工中心、数控车、铣床等大型实训实习设备，为教学打下了坚实的基础。培养的学生连续5年在全省中职学校技能大赛中获得一等奖，并代表河南省参加全国技能大赛获得二等奖，学生就业供不应求。会计电算化、电子商务、市场营销等专业是我校经济管理类的传统专业，拥有一大批省级骨干教师、学科带头人，学科建设成熟，专业定位准确，培养目标清晰，培养的学生具有较强的岗位实践、信息处理、沟通表达能力，满足了企业对优秀管理人才的需求。
机电技术应用（3+2大专）
培养目标：
本专业培养机电设备，自动化设备和生产线的运行与维护人员。
专业教学主要内容：
机械基础、电工电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程序控制器及应用、液压与气动、检测与转换技术、机电设备概论。
河南省工业学校分别与西安交通大学、陕西师范大学等高等院校合作，开展成人高等教育，设置计算机网络技术、法学、工商管理、汉语言文学、数学与应用数学、教育学等本科、专科专业。建校以来，学校已培养出技术管理人才数万人，他们在各自的工作岗位上发挥着重要作用，许多优秀毕业生已成为所在单位的领导或骨干。
继往开来，任重道远，学校将继续深化教育改革，坚持“自我强健、自我完善、自我发展”的办学理念。全面推行以创新教育和实践能力为重点的素质教育，培养应用型、技能型的中高级职业技术人才；突出办学特色，提高学历档次，扩大办学规模；建设一支具有现代教学观念、较高专业水平和职业道德的教师队伍；建设一批现代化的教学设施。促使学校快速、稳定、健康向前发展。
