以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来，国家一直在调整这一不合理局面。专业是类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。下面让老师给大家讲解一下中专学校河南省全日制3+2学校包就业分配吗，希望对你有所帮助！
河南省工业学校师资力量雄厚，拥有一支学术水平高、实践技能强、敬业爱岗、奉献进取的教师队伍。75%的教师具有高、中级技术职称，“双师型”教师比例达到50%以上。学校教科研气氛浓厚，是全国中专教育研究会常务理事单位，河南省中专教育研究会副会长单位，河南省文秘专业教学研究中心主任单位，80%以上的教师加入了各种学术团体。近年来，由学校教师出编、参编出版各类教材和专著百余部，发表并获奖论文千余篇。
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汽车运用与维修（3+2大专）
培养目标：
本专业培养机动车驾驶与修理人员。
专业教学主要内容：
电工技术、汽车电子控制技术、汽车构造、汽车电气设备、汽车运用、发动机原理与故障诊断、汽车构造与性能检测、汽车维修、汽车运输企业管理、汽车喷涂与装潢工艺。金工实习、汽车拆装实习、汽车驾驶考证实习、汽车维修考证实习、汽车钣金实习、岗位综合实习。
机电技术应用（普通中专）
培养目标：
本专业培养机电设备，自动化设备和生产线的运行与维护人员。
专业教学主要内容：
机械基础、电工电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程序控制器及应用、液压与气动、检测与转换技术、机电设备概论。金工实习，电工电子技能实训，典型机电设备的运行、调试与维修实习，控制应用综合训练，毕业综合实习。
数控技术应用（3+2大专）
培养目标：
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。
专业教学主要内容：
机械制图与CAD、机械基础、电气技术基础、电子技术与应用、电气控制技术、微机原理与应用、数控设备安装与调试、数控设备维护、数控机床与编程、数控加工技术。
继往开来，任重道远，学校将继续深化教育改革，坚持“自我强健、自我完善、自我发展”的办学理念。全面推行以创新教育和实践能力为重点的素质教育，培养应用型、技能型的中高级职业技术人才；突出办学特色，提高学历档次，扩大办学规模；建设一支具有现代教学观念、较高专业水平和职业道德的教师队伍；建设一批现代化的教学设施。促使学校快速、稳定、健康向前发展。
