每个人的发展道路是多样性的，而选择什么道路关键是要从自身实际出发。对初中生来说，如果考试成绩不理想，却还要报考普通高中，除了要付出高额费用外，其风险也比较大，可能白白浪费三年光阴却进不了大学门，与其如此，还不如就读中专，既可以学得一技之长终身受用，又能通过各种方式圆你的大学梦，从家庭情况看，虽然中专实行收费上学，但由于总的学习时间短，不仅家庭总投入不高，而且就业快。下面是崔老师整理的1+3是什么？河南民族学校入校须知（家长必看）相关内容，希望可以帮助到你。
河南省民族学校，作为河南省唯一一所民族院校，学校认真贯彻执行党的教育方针和民族政策，坚持社会主义办学方向，坚持服务民族经济文化的办学宗旨，努力把学校办成特色鲜明的民族院校。学校积极开展民族团结进步创建工作，建设了民族团结教育展馆、民族传统体育项目训练馆、民族音乐工作室、民族舞蹈工作室、民族文化艺术作品展览室、学生创客中心。
作为河南省唯一一所民族院校，学校认真贯彻执行党的教育方针和民族政策，坚持社会主义办学方向，坚持服务民族经济文化的办学宗旨，努力把学校办成特色鲜明的民族院校。
1+3是什么？河南民族学校入校须知（家长必看）
河南省民族学校专业介绍
应用阿拉伯语
本专业培养具备阿拉伯语听、说、读、写、译能力，掌握国际贸易基本知识，熟悉对外贸易政策和法规，通晓商务礼仪，具有一定组织管理能力的应用型涉外专门人才。毕业后，可从事涉及阿拉伯语国家的国际商务、外事、外贸、翻译、旅游等工作。
主要课程：阿语口语、听力、写作、翻译，旅游阿拉伯语、阿拉伯国家概况、伊斯兰文化、国际贸易实务、电子商务、商务礼仪、函电与单证等。
河南民族学校专业介绍
视觉传达艺术设计
本专业培养有一定艺术素养，掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能的高素质技能型人才。在校期间，通过学习字体与版式设计、图形创意、广告创意设计、插图创意设计、网页设计、产品包装设计、企业形象设计等课程，使学生具备视觉传达艺术设计和应用表现能力。毕业后，可从事广告设计、产品造型和包装设计、印刷图案设计、装饰设计、多媒体制作等工作。
主要课程：网页设计与制作、标志形象设计、Coreldraw、构成基础、图形创意、Flash、广告媒体包装、装饰图案
1+3是什么？河南民族学校入校须知（家长必看）
河南省民族学校专业介绍
电气自动化技术
培养目标
本专业培养适应电子设备和系统生产、管理、维护及开发需要的高素质技能型人才。在校期间，通过电子电工技能训练、单片机技能实训、Plc应用技能实训、电气设备运行与维护实训，使学生具备单片机设计、电器设备维修和计算机绘图能力，可获得维修电工、Auto cad高级绘图师职业资格证书。
就业方向
毕业后，可从事电力、电子、机械、交通、建筑、通讯等行业的电气工程及自动化方面的研究、设计、开发、生产、运行和管理等工作。
主要课程：电工技术基础、电机与拖动、维修电工、自动控制原理、Auto cad、可编程控制、单片机设计。
河南省民族学校专业介绍
应用阿拉伯语
培养目标
本专业培养具备阿拉伯语听、说、读、写、译能力，掌握国际贸易基本知识，熟悉对外贸易政策和法规，通晓商务礼仪，具有一定组织管理能力的应用型涉外专门人才。在校期间，通过学习相应语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论和基本知识，进行听、说、读、写、译等方面良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、管理工作的能力。
就业方向
毕业后，可从事涉及阿拉伯语国家的国际商务、外事、外贸、翻译、旅游等工作。
主要课程：阿语口语、听力、写作、翻译，旅游阿拉伯语、阿拉伯国家概况、伊斯兰文化、国际贸易实务、电子商务、商务礼仪、函电与单证等。
河南省民族学校专业介绍
机电一体化技术
培养目标
本专业培养适应机电设备使用、维护、维修、管理需要的高素质技能型人才。在校期间，通过电子电工技能训练、工厂电气控制实训、Plc应用技能实训、电气设备运行与维护实训，使学生具备数控机床维修、单片机设计和计算机绘图能力，获得维修电工职业资格证书、Auto cad高级绘图师证书。
就业方向
毕业后，可从事机电设备、自动化设备和生产线的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测等工作。
主要课程：电机与拖动、自动化生产线技术、机械制造、电气控制与Plc、单片机设计、数控机床原理及维修。
