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一日常规推行 “五大工程” 建设,包括激情跑操、激情诵读、寝室靓丽、课前唱歌、感恩礼仪,通过常态化活动培养学生的身体素质、文化素养与道德品质,促进思想道德素质提升与健全人格形成。

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应急救援技术专业的赵老师,曾在消防救援支队服役 10 年,参与过数百次火灾扑救与抢险救援任务,在教学中常结合自身救援经历讲解实战技巧,如如何在浓烟环境中辨别方向、如何安全破拆障碍物等,让学生快速掌握应急救援核心技能。
学校建立 “教师考核激励机制”,将学生满意度、技能竞赛获奖率、就业质量等指标纳入教师考核体系,考核优秀的教师可获得年度 “教学之星” 称号及奖金奖励,同时优先获得外出培训、课题研究的机会,充分调动教师教学积极性。

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数字媒体技术应用专业的《VR 场景设计》课程,与本地游戏公司合作开发实训项目,学生需为游戏设计虚拟场景模型,如游戏地图、角色道具等,优秀作品可被游戏公司采纳用于实际游戏开发,学生还能获得相应报酬,实现学习与创收双赢。
四、师资力量(续补)










