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长期从事冶金工程专业教育的河南工业学校,在行业内积累了丰富的办学经验。学校多年来坚持正确的办学方向,在加强学生基础文化教育、全面推进素质教育的同时,突出行业特色,在注重学生动手能力培养的同时,大力强化实践教学环节。学校每年都组织学生参加国家职业技能鉴定,维修电工、制冷设备维修工、电脑操作工、会计电算化证、营销员证、电子商务证等职业技能用书都能在在校学习期间拿到,为今后就业奠定基础。
河南省工业学校长期从事冶金工程类专业教育,积累了较丰富的行业办学经验。学校多年来坚持正确的办学方向,在加强学生基础文化教育、全面推进素质教育的同时,突出行业特色,在注重学生动手能力培养的同时,大力强化实践教学环节。学校每年都组织学生参加国家职业技能鉴定,维修电工、制冷设备维修工、电脑操作工、会计电算化证、营销员证、电子商务证等职业技能用书都能在在校学习期间拿到,为今后就业奠定基础。

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工业机器人技术应用专业
培养目标
工业机器人技术应用专业培养具有独立从事工业机器人系统集成、安装、调试、维护、运行与管理等方面工作能力的高级技能型人才,专业方向为工业机器人系统集成、安装调试
河南省工业学校教学条件良好,拥有多媒体教室、语音室、计算机房14个,配备型号先进的微机600余台;图书馆藏书20多万册,3个学生阅览室每年定有报纸、杂志500余种;电子阅览系统设备先进,功能齐全,既可查阅校内各种图书资料,又能连通国际互联网。

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河南省工业学校始建于1949年12月,原名为“河南省工业厅指导委员会成本会计训练班”。先后历经河南省工业干部培训班、河南省工业厅技术干部学校、河南郑州冶金工业学校、河南省冶金煤炭工业职业学校、河南省冶金工业学校、河南省冶金建材工业学校等变更阶段。1999年更名为“河南省工业学校”。