将自己喜欢的东西坚持到底始于兴趣,终于坚持,成于热爱 兴趣爱好是一件很奢侈的东西。初中生考不上高中,读中专也是不错的选择,下面老师就为大家整理关于信阳春季招生中专2024年招生中相关信息,希望可以帮助到大家,找到适合自己中专学校!
河南辅读中等职业学校(简称河南辅专)建校于1986年,是经河南省教育厅批准管理的一所综合性公办院校。2014年与河南工业大学合作创办河南工业大学应用技术学院,全新的办学模式,铺平了学生从中专到大专再到本科的升学梦,实现了学历与技术的双重保障。
河南辅读中等职业学校,建校于1986年,是国家级重点学校,国家劳动部就业先进单位、教育部建设的国家实训基地、河南省特色学校、河南省准军事化管理预备役学校。各级政府和领导对河南辅专的发展关怀备至,国务院扶贫办主任范小建、原河南省委书记郭庚茂、原河南省长陈润儿、教育部副部长鲁昕、劳动部副部长张小建等数十名领导都对学校的发展做出了肯定。

信阳春季招生中专2024年招生中
河南辅专学校招生-汽车运用与维修
核心课程:系统的学习发动机构造需维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电控发动机构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车材料、汽车自动变速器构成与维修。组成及维修、电控发动机点火控制、怠速控制、涡轮增压系统的组成、作用及检测维修VVTi智能可变配齐正时系统OBDII车载网络自动诊断洗头、汽车波器的使用与调波专用仪器的使用及管理,电脑解码器的使用与操作、ASR自动读诊断人工读取故障码、ASR、TRC制动主继电器电磁阀系统、汽车驾驶技术。纯电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检修、电机与控制、新能源汽车常规维护等。
职业资格证书:汽车维修中级证、高级证、技师证、汽车驾驶证、汽车电工证、汽车营销公关证等。
就业方向:毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设备维修、汽车钣金整修、汽车涂装等各类汽车维修工作、也可以从事汽车销售、汽车评估、汽车保险、汽商车信贷等务工作。
计算机影视动漫设计前景广阔
核心课程:素描、透视、速写、色彩构成、手绘漫画原画设计、动画技法、动漫策划、背景设计Bryce、动画概论、插画设计、Flash动画制作、Photoshop图像处理、CoreLDRAW平面设计CG绘画、3DsMAX、Maya、网页设计与制作、后期编辑、After Effects(AE)影视后期合成,影视特效合成等。
职业资格证书:助理动漫设计师、动漫设计师、高级动漫设计师。
就业方向:毕业生可在动画公司、电视台、游戏公司、网络公司、广告公司等单位,从事动画片制作、卡通造型设计、影视广告制作、后期合成等工作。

信阳春季招生中专2024年招生中
师资强大
河南辅专学校有专职教师326名和企事业单位骨干32名,其中国家大师16名,双师型教师166名,确保学生所学技术与企事业单位接轨。独特的办学模式、先进的办学理念被香港卫视、中央电视台、河南电视台、河南日报、大河报、都市频道等多家媒体给予大量的报道,由于办学业绩突出,校长高强当选为民进中央河南省教育委员会副主任、河南省先进工作者、河南省政协委员、郑州市管城区人大常委,郑州市五一劳动奖章获得者。
河南辅专在河南省中职学校中位列前茅
全校共开设24个专业
每个专业都有自己的独立的实训厅
计算机相关专业
机房配置高性能电脑及相关硬件,匹配与市场接轨的应用软件,一人一机,保证学生上课质量。
城市轨道交通运营服务专业
学校设置城轨交通模型、安检机器等相关设施设备,让城市轨道交通工作看得见、摸得着。
数控技术应用
学校为专业学生配备了数控机床、气压与液压装置等,用于相关器械的操作、保养与维修教学。
美发与形象设计
该专业课程涵盖美容技巧、基本美容与高级护理、皮肤生理学等实用内容,配合实训室进行模拟教学,让学生快速上手。
河南辅读中专学校招生-美容化妆摄影
核心课程:美容技巧法、基本美容与高级护理、皮肤生理学、面部整体美容及按摩、面部刮痧、去眼袋、祛斑、绣眉、漂唇、纹眼线、发型设计艺术美甲、化妆概述、化妆简史、化妆品分类介绍和使用方法、美容护肤基础、各种眉形、唇形的画法、黄金分割、脸型的认识与矫正、化妆步骤及打底技巧、化妆色彩运用和眼影彩绘练习、专业化妆、日妆、生活职业妆、中西式新娘妆、舞台效果妆、时尚化妆、晚宴妆、影视与戏剧化妆、白领形象设计、欧式、韩式、唯美、画意、古典、时尚等各种妆面造型、影视形象设计、人体造型与摄影效果、人像摄影基础、儿童摄影造型、写真摄影造型、婚纱摄影造型、新闻摄影抓拍、数码后期特效处理等。
职业资格证书:化妆师资格证、美发师资格证、美容师资格证、美容师资格证等。
就业方向:学生毕业后可在广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社、杂志期刊社、出版社,婚纱影楼、文化宣传部门和其他有关事业单位,从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育,商业摄影等工作。