彩虹，在大雨后出现;腊梅，在风雪中吐蕊;雄鹰，在险峰上空盘旋;人，在困境中弥坚。读职校，好就业。近几年，我国大学毕业生一直没有摆脱就业难，而好的中等职业学校的毕业生在校学习期间收获一技之长，就业是有保障的。下面整理了中专学校，焦作春季招生的一年制学校-郑州信息科技职业学院招生电话的相关内容，想了解更多专业及收费情况请咨询郭老师。
如果把读书看作一种投资，那么读职校是一种划算的投资。每年年初都有不少农村外出打工者兴冲冲满怀希望四处求职，最后由于无一技之长而灰心失望而返。与初中毕业生相比，职校生在求职、工作等方面处于明显的优势
郑州信息科技职业学院中专部毕业待遇
1、学生完成规定的课程，按要求经考成绩合格颁发国普通中专业证和就业报到证，参加单招考获得国承认的大专业证。同时在校期间，学校还会统一组织学生考取相关职业技能的鉴定证，真正实现"双证+就业"让学生在事业和前途两个方向都可以得到长远发展。
2、毕业生，可考入本科院校学习。
3、学校为每一位合格的毕业生提供适合其自身发展的就业岗位。与多家用人单位签订了校企合作协议，实行订单式培养
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电子商务专业
主要课程：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。
计算机应用专业主要课程
1、计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计。
2、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
3、操作系统是计算机应用专业的专业基础课。操作系统对计算机系统资源实施管理，是所 有其他软件与计算机硬件的唯一接口。
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幼儿保育专业
实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。
