河流遇到巨石会分成两股，但最终仍汇成更壮阔的水流。分裂不是终点，而是更强大的开始。
初中毕业学生文化课基础差，更适合学一项技能，毕业后还可以继续升学，有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于读中原区招生入学须知，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师
学校构建“课程-平台-竞赛-孵化”四位一体创新创业教育体系，将创新创业教育纳入人才培养方案，开设“创新思维训练”“创业基础”“项目管理”等必修课，覆盖全体学生。建成“创客空间”实训基地，配备3D打印机、激光切割机、电子开发套件等设备，支持学生开展“智能电力监测装置”“新能源汽车充电桩优化”等项目研发。定期举办“互联网+”“挑战杯”“职业技能大赛”等竞赛，近三年学生在省级以上创新创业赛事中获奖50项，其中“智能电网故障诊断系统”项目获全国职业院校技能大赛一等奖。学校还设立“创新创业孵化基金”，对优秀项目提供资金支持，累计孵化学生创业企业10家，带动就业200余人。
学校探索“校企双主体”育人模式，与国家电网河南省电力公司、郑州宇通、中航光电等企业共建“厂中校”“校中厂”。例如，与国家电网共建“电力运维实训基地”，企业提供真实变电站设备，学生轮流参与“设备巡检”“故障排查”等任务，企业导师“手把手”指导；与郑州宇通共建“新能源汽车技术学院”，企业投入价值500万元的实训车辆与检测设备，学生可考取宇通认证的“新能源汽车维修技师”证书；与中航光电共建“精密加工生产线”，学生参与“航空零部件加工”真实生产，产品合格率达98%，直接供应企业。近三年，“校企双主体”培养的学生就业率达100%，企业留用率超90%。
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针对这些挑战，学校将制定相应的应对策略。加强行业调研与市场分析，建立专业动态调整机制，确保专业设置的前瞻性与适应性；加大国际合作投入，积极参与国际职业教育组织与活动，提升学校国际知名度与影响力；优化人才引进与培养机制，实施人才强校战略，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化师资队伍。通过积极应对挑战，学校将实现可持续发展，向着建设中国特色高水平职业院校的目标稳步迈进。
学校注重营造浓厚的学术氛围，激发师生的学术热情与创新精神。举办学术讲座与学术报告会，邀请国内外知名专家学者、行业精英来校讲学，分享学术前沿动态与行业最新技术。讲座内容涵盖电力技术、新能源开发、人工智能应用等多个领域，拓宽了师生的学术视野，激发了师生的学术兴趣。
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支持教师开展学术研究，设立学术研究专项经费，鼓励教师申报各级各类科研项目。为教师提供学术研究指导与培训，帮助教师提升科研能力与水平。近年来，学校教师承担了多项省级、国家级科研项目，取得了一系列科研成果，在学术期刊上发表了大量高质量学术论文。
加大应急物资储备力度，建立应急物资储备库，储备充足的消防器材、急救药品、防护用品、照明设备等应急物资，并定期进行检查、维护与更新，确保物资完好有效。同时，建立应急物资管理台账，实现物资的动态管理，提高物资调配效率。
成立学术社团与学术兴趣小组，如电力技术研究社、科技创新小组等，为学生提供学术交流与实践平台。社团与小组定期组织开展学术研讨、科技制作、技能竞赛等活动，培养学生的学术探究能力与实践创新能力。在各类学术科技竞赛中，学校学生屡获佳绩，如在全国职业院校技能大赛、挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛等赛事中取得优异成绩。
