首先，医学类中专学校的学习压力相对较小，学生入学首先学习的是医学类的基本知识，专门根据初中学生的接受范围内制订的专业课程，让学生能够更容易接受。学生通过三年的中专学习后，可以和普通高中的学生一样，通过对口高考升入专科或本科院校继续提升学历，和高中学生享受同等的学历、就业以及创业待遇。下面是崔老师整理的郑州仲景国医学校学费是多少（名额有限）相关内容，希望可以帮助到你。
郑州仲景国医中等专业学校是由著名中医学家、中医教育家赵清理教授于1985年创办，是经河南省教育厅批准的一所大、中专层次的全日制医学院校。
郑州国医仲景专修学校毕业的学生可以继续深造大专、本科，也可以直接就业。我校与河南中医药大学第一附属医院、第二附属医院、第三附属医院、郑州惠济区人民医院、信阳市中医院、平顶山市中医院、南阳市中医院、濮阳市中医院、安阳市中医院、周口市中医院、河南唯爱康医疗集团、新乡市中医院、焦作市中医院、洛阳是中医院、郑州市友谊医院、郑州张碧波中医针灸医院、河南省电力医院、新郑市人民医院、上街区中医院等各地市医疗卫生单位，建立了长期合作的关系，为学生提供了更多的实习就业机会，近几年学生升学就业率达97%以上。
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郑州仲景国医中等专业学校（郑州仲景国医专修学院）
药学
主要课程
植物生长环境、植物与植物生理、药用植物栽培技术、药用植物病虫害防治、药用菌生产技术、药用植物组培快繁技术、中药商品学、中药商品养护技术、医药市场营销、中药炮制技术、试验统计方法。
就业方向
该专业注重培养具备中草药基本理论，中草药植物引种驯化、栽培、加工、成分分析与质量评价的基本知识和技能，从事中草药植物引种栽培、育种、中草药销售与管理，技术开发推广等方面工作的高级技术应用性专门人才。
郑州仲景国医中等专业学校医学影像技术
培养目标:培养从事医学影像诊断与放射治疗工作的临床医师。
主要课程:政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、电子学基础、临床放射技术、放射诊断学、超声诊断学、介入放射学、放射治疗学等。
就业方向:各级各类医院、教学、科研等相关工作。
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郑州仲景国医中专学校护理专业
专业概况
本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有现代护理综合素质，掌握先进护理理念、护理知识，具备运用程序为服务对象提供整体护理能力，能够在临床、社区等一线岗位有效开展护理活动，具有创新精神和可持
续发展能力的技术技能型护理人才。
专业前景
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。随着国际医
疗市场对护理人员的需求激增，"护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来随着我国向老龄化社会转变，将来从事医学护理专业人才将走俏，护理人员的待遇也将随着社会的发展逐步提高。
主要课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理
科研。
郑州仲景国医中专学校（郑州仲景国医专修学院）
医学影像技术
就业前景
众所周知，医学影像学在医学诊断领域是一门新兴的学科，不过目前在临床的应用上是非常广泛的，对疾病的诊断提供了很大的科学和直观的依据，可以更好的配合临床的症状、化验等方面，为最终准确诊断病情起到不可替代的作用;同时也很好的应用在治疗方面。
医学影像专业毕业一定要具备较全面的临床医疗技能和较扎实的医学影像学诊疗技术，并有一定医学法律知识和人文社科知识的合格医学影像学专业医师，能从事各种常见病、多发病的影像诊断工作，并能在影像设备的监视下完成常见病的介入治疗工作。
主要课程
医学影像技术、医学影像设备、电工与电子技术、医学影像诊断基础、超声技术与诊断基础、人体断面解剖学基础、病理学基础、医学微生物与免疫学基础、生理学与生物化学、疾病概要、医患沟通。
就业方向
在各级各类医院、卫生医疗机构，能够胜任放射科、CT室、磁共振室、超声医学科、介入治疗科等部门的医学影像技术工作。
中医康复专业-(王牌专业)
专业前景
本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。要求掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识:掌握康复医学的基本理论和基本知识:掌握中医康复治疗方法(推拿按摩及手法治疗、针灸、中医养生保健技术)并能运用这些方法对伤病员及残疾人进行康复治疗:掌握一定的社区康复知识和方法及康复宣传教育能力，能组织开展社区康复活动:掌握康复治疗常用的功能评定技术·堂握运动疗法、物理因子疗法、作业疗法、言语治疗等康复治疗的基本技能具有一定的基本科研工作能力，有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能。
