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计算机平面设计培养目标：本专业培养能在家装、工装、广告公司、设计院、传媒公司从事包装设计、书装设计、广告设计、企业形象推广设计、品牌设计、标志设计、字体设计、商业插画等设计制作的专业人才。
核心课程：速写表现法、三大构成、平面构成/色彩构成，装饰设计、美术基础、海报设计、包装设计、书籍设计、字体设计、版式设计、广告设计、企业形象设计（VI）、实用美术与图像处理技术Photoshop基础应用、Photshop图像处理案列实战、影视广告设计与制作办公自动化，计算机维护与管理，Coreidraw/IIIuSTRATOR网页美工设计与制作，广告实例分析与制作，InDesingn图文设计刊物制版，印前处理与印刷工艺，导师训练与综合项目实战等课程。
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核心课程：该专业会系统性学习管理学原理、应急管理学、组织行为学、公共管理概论、应急管理概论、灾害学基础、机器学习与数据科学、运筹学、应急决策理论与方法、灾害风险管理、应急预案编制与演练、应急管理信息技术与系统、应急沟通与舆情管理、应急志愿者管理管理、危机心理学、灾后恢复与重建、灾后恢复与重建沙盘模拟、灾变环境下人员自救互救知识与技能训练、灾害学、地球物理技术，监测预警技术，应急信息技术，应急救援技术，自然灾害防治与应急，矿山灾害防治与应急、风险源辨识与监控、事故应急救援与处置、应急救援装备、系统工程与运筹学、灾变通风技术、灾害风险评估、应急管理法律法规、事故调查与处理、应急救援心理学等。
运动训练专业培养目标：运动训练专业面向国家体育事业发展的需求，培养德、智、体、美全面发展，具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作，具有良好职业道德、人文素养和身体素质的高素质技术技能人才。
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学校坚持以强化学生就业竞争力为导向，注重培养学生的创新能力和社会活动能力，大力开展学生社会实践、科技创新和社团文化活动，通过丰富多样、新颖健康校园文化活动，促进学生综合素质和能力的全面提高。联合社会力量，举办以提高学生综合素质、应对未来挑战为主旨的“5+1”综合职业技能竞赛”“中等职业教育技能大赛”等活动，备受社会各界瞩目，提升了校园文化的层次和品位，赢得了广泛的社会赞誉和社会认同，取得了良好的社会效应。
