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郑州仲景中专学校校园环境(名额有限)

更新时间:2025/08/09 22:33:28来源:河南中专择校网编辑:李老师手机版

学医可以充分调动大脑的脑细胞,丰富你的人生阅历,爱国情怀爆棚,积极响应国家晚婚晚育。

学医以后的就业前景怎么样?经过医药市场调研得知,多数医学专业毕业生更加看好大城市和沿海经济发达地区,把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位,就业的期望值过高。

郑州仲景国医专修学校占地面积56亩,建筑面积7369平方米,在校生1000多人。学校遵照“有教无类,宽进严出”的教育方针,以“发仲景奥旨,育国医精英”为我校的办学宗旨。

郑州仲景国医学校,是郑州市唯一一所具有中医特色的中等职业学校,隶属于郑州仲景国医专修学院,学校品牌起源于1985年由我国著名中医学家、中医世家、教育家赵清理教授和其子赵安业教授在习仲勋的支持下,创办的全国第一所民办大学“张仲景国医大学”,是唯一一所经联合国教科文组织备案的民办中医高校,学校业绩辉煌,成绩斐然。

郑州仲景中专学校校园环境(名额有限)

解剖学

 

专业特色

 

本专业在加强通识教育的基础上,侧重中医学的基本素质教育,注重人文素质培养、中医文化的熏陶、中医思维的培养和中医临床技能的训练,注重学生发展潜力的塑造。其中前两年半完成通识课程、中医学和现代医学基础课程的学习,后半年在校合作临床教学医院完成临床课程、实习等学习工作。

 

本专业尤为注重学生中医思维能力和动手能力的培养,创建了中医摇篮班、中医科研实践班和师承教育等,全方位地为学生早临床、早实践奠定了坚实的基础。

 

郑州仲景国医中专学校(郑州仲景国医专修学院)  
医学检验技术

开设专业 组织学与胚胎学、细胞生物学、分子生物学、生物化学、生理学、病理学、医学统计学、医学免疫学、病原生物学、分析化学、检验仪器学、临床基础检验、临床病理生物学检验、临床免疫学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要等。


医学检验技术

专业名称:医学检验技术


医学检验是对病人的血液、体液、分泌物或脱落细胞等标本,进行化验检查,以获得病原、病理变化及脏器功能状态等资料。其专

业就是学习检验的方法、原理、结果分析等技术的专门学科。


核心能力:医学检验操作技能


   医学检验分为临床检验与医学实验技术两方面。临床检验是临床医生确诊的必要手段之一,而医学实验技术主要侧重于实验操作方面,为研究所、实验室输送实验师(技师)。本专业还设有病理诊断技术方向,通过基础医学、临床医学、病理诊断的基本知识和基本技能的学习,具备病理诊断和病理切片技术等能力。

郑州仲景中专学校校园环境(名额有限)

护理一(王牌专业)专业前景
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增,"护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来随着我国向老龄化社会转变,将来从事医学护理专业人才将走俏,护理人员的待遇也将随着社会的发展逐步提高。
主要课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

中医康复专业-(王牌专业)
专业前景
本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德的康复治疗师,以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。要求掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识:掌握康复医学的基本理论和基本知识:掌握中医康复治疗方法(推拿按摩及手法治疗、针灸、中医养生保健技术)并能运用这些方法对伤病员及残疾人进行康复治疗:掌握一定的社区康复知识和方法及康复宣传教育能力,能组织开展社区康复活动:掌握康复治疗常用的功能评定技术·堂握运动疗法、物理因子疗法、作业疗法、言语治疗等康复治疗的基本技能具有一定的基本科研工作能力,有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能。

郑州仲景国医中等专业学校护理专业知识和技能

(1)具有护理专业相关的基础医学和技能。

(2)具有基础护理的理论知识,规范、熟练的护理操作能力。

(3)具有临床护理基本理论知识,规范的专科护理操作能力。

(4)具有以护理对象为中心,解决常见护理问题和安全给药的能力。

(5)具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。

(6)具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

(7)具有病室和护理对象管理的基本能力。

(8)具有初步开展社区护理、进行健 康教育和预防保健的能力。

(9)具有对老年人常见健康问题进行评估并实施护理的能力。

(10)具有初步对传染病预防和突发公共卫生事件处理的能力。

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