此消彼长之间，让学生能够扬长避短，发挥优势，自然也就受到了学生的追捧。这种不以文化课为唯一评价标准的考试模式，让中职生看到了升学的希望，也就有了种子生根发芽的机会。以下是老师整理的河南省公办商务学校城市轨道交通运营管理招生专业及介绍的相关知识，希望对大家有所帮助
河南省商务学校是河南省中职标准化数字校园、河南省双师型教师电子商务专业培养培训基地、河南省中职学校班主任工作研究与指导中心主任单位和河南省中职学校信息化教学会长单位。
河南省商务学校有一支符合职业教育需要、确保育人质量的德艺双馨教师队伍，即由专业带头人、骨干教师、双师型教师、兼职教师组成的呈梯队式发展。其中省职教专家3人，全国职业院校教学名师1人，河南省学术技术带头人1人，河南省最美教师1人，河南省中职学校教学名师8人，河南省职业教育学科带头人2人，河南省教育厅学术技术带头人18人，省职教骨干教师6人。“双师型”教师占全校专业课教师的98%。2015-2018年，我校教师在全国中职学校信息化教学大赛上获得国家级一等奖6个、二等奖5个，三等奖4个;省级技能竞赛一等奖117个，二等奖67个，全省素质能力竞赛一等奖117个，二等奖56个，全省文明风采竞赛一等奖26个，二等奖72个;在全国中职学校班主任大赛上获得一等奖4个，三等奖3个，均居全省中职学校之首。
学前教育
教学计划：
:美术、声乐、钢琴、舞蹈、试唱练耳、幼儿保健、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法，科学教学法、语言教学法，数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排，编配儿童歌曲(双手弹奏)，儿童文学，普通话，幼儿园工作规程等。
培养方向：
主要培养德，智、体全面发展，熟悉幼儿生理、心理基本特征和幼儿身心发展规律，掌握幼儿教育专业必备的专业理论知识和弹、跳、唱，画等各科教育教学技能，具有较强实践能力井具有幼儿教学能力的老师。。
河南省商务学校遵循市场的导向性、培养目标的多元化，采用“校企合作，工学结合”、“做中学”、“做学合一”，校企合作、社会参与、多方联合、工学结合的人才培养模式，实现产学一体的人才培养模式，加大校企合作、产教融合力度，不断在职业教育领域开拓创新，拼搏奋进，培养了大批优秀技术技能人才，有力支持了中原经济区建设。
多年来，学校坚持服务发展、促进就业的办学方向，落实立德树人根本任务，秉承“一主两翼+联合”的办学思路，倡导“文明、和谐、健康、发展”的校风，不断在职业教育领域开拓创新，培养了大批优秀的技术技能人才。目前在校生11063人，毕业生综合素质高、发展潜力大，深受用人单位的好评，每年就业率均在99%以上。
这里是启迪智慧的沃土，培养人才的摇篮，放飞理想的空间。这里是你们生命中新的起点，过硬的技能在这里练就，良好的习惯在这里养成，美好的明天在这里启航。努力在今天，希望的风帆会鼓得更满；收获在明天，你们会是家长和学校共同的骄傲！
