职校也好，中专也罢，这类学校的宗旨都是学专业、学技术的。学生可以一边准备就业，一边准备升学。在这里，语文、数学、英语、政治、体育等科目被划分为公共课，其它的叫专业课，诸如计算机、动漫、机电、数控、汽车维修、电子商务、市场营销、会计、烹饪、幼儿保育、美术设计等专业，它们涉及的课程就是专业课。学生以学专业为主，他们不用像普高的学生那样，每天为“语数英、物化生、政史地”忙得焦头烂额，学了专业，掌握一技之长，毕业了就可以去找工作。当然，中职生也可以选择继续深造，考大学，以前只能考大专，现在也可以考本科了。考大学的话，只需语数英，加一本技能证书。这对中职生来说，无疑是极大的利好。能进能退，两手准备，没有后顾之忧。下面为大家详细介绍关于公办中专有哪些-河南省工业职业高中招生简章，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
河南省工业学校为引导学生更好认识自我、悦纳自我，学会自我调适、关爱他人，促进学生心理健康成长，提升我校心理健康工作水平，我校迅速开展了心理健康系列活动来确保孩子心理健康问题。在老师的陪伴下 ,同学们从摆放各种微缩模具 (玩具 )的架子上 ,自由挑选小模具 ,摆放在盛有细沙的特制容器 (沙盘)里 ,创造出一些场景 ,老师们运用相关理论和丰富心理知识去分析大家的作品。个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界，让自己与潜意识对话，了解自己的深层次需要。团体沙盘游戏促进团队精神的升华，提升团队凝聚力，利于发现团体中的共性，加强成员间的精神交流，改善团队气氛。
2月14日，河南省教育厅首次公布了2022年度职业教育信息化标杆学校名单，此次共有39所学校入选，其中高职28所，中职11所，河南省工业学校校榜上有名。
我校将认真贯彻落实文件精神，以入选职业教育信息化标杆学校为契机，全面落实立德树人根本任务，按照“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的工作要求和思路，牢牢把握“方法重于技术、组织制度创新重于技术创新”的工作理念，加速推进学校教学模式、治理模式的创新，形成可复制、可推广的建设成果，切实发挥标杆学校的引领示范作用。
公办中专有哪些-河南省工业职业高中招生简章
电气设备运行与控制专业教学设施
本专业配备校内实训室和校外实训基地。校外实习基地是专业实践教学质量的重要保证,有助于增加学生的就业机会，其建设程度直接关系到校外实践教学的实施效果和质量。校外实习基地实现校企共建、共管，学生实现共同评价。校企之间关系稳定，能够承接学生进行生产实习、顶岗实习等实践教学环节，并且能够实现人员互聘，实现学生共管共育；本专业校外实习基地能够根据培养目标要求和实践教学内容，校企合作共同制订实习计划和教学标准，精心编排教学设计并组织、管理教学过程，共同开发实践教学课程、编写实践指导教材等。通过校外实习基地的锻炼，使学生获得生产实践技能，进一步提升了学生的职业素养和专业水平。
电气设备运行与控制专业培养素质
（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。
（2）具有良好的道德品质和职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法。
（3）具有创新精神和服务意识。
（4）具有人际交往与团队协作能力。
（5）具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。
公办中专有哪些-河南省工业职业高中招生简章
电气设备运行与控制专业教学资源
在教材选用方面，选用国家规划的职业教育教材和行业指导委员会推荐的教材，在内容上选择贴切专业发展，符合中职学生学习特点和等级证书及职业资格证书要求，结合学校自身实际教学情况和教学安排来选用教材；也可以选用校企合作企业提供的教材。如中等职业教育国家规划教材、教育部专业教学指导委员会推荐教材或重点建设教材、校企合作特色教材以及校内自编教材或活页教材。在图书文献配备及数字资源库方面，图书馆配备相当数量的专业学习资料，专业标准和行业标准，技术规范，相关手册，国内外的专业资料等。充分利用学校已经建成的智慧校园、数字化教学资源库以及国家职业教育精品课程网络等服务教学。
幼儿保育专业师资队伍
根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设
置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。本专业专任教师的学历职称结构合理，配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师 18 人；建立“双师型”教师团队，其中“双师型”教师的比例不低于30%；有业务水平较高的专业带头人 5 名。
专业专任教师具有中等职业学校教师资格证书和相关专业资格证书，有
理想信念，有道德情操。有扎实学时，有仁爱之心，对本专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规律，了解和关注幼儿保育行业动态与发展方向，具备积极开展课程教学改革和实施的能力。聘请行业企业高技能人才担任专业兼职教师，兼职教师具有高级以上职业资格或中级以上专业技术职称，能够参与本专业授课、讲座等教学活动。
电气设备运行与控制专业人才培养
专业（技能）方向 1——电气设备安装与调试
（1）能识读电气设备的装配图，并按照工艺要求完成电气设备组装。
（2）能识读电气设备的电气原理图和接线图，并按照工艺要求完成电
气部分的连接。
（3）能初步进行典型电气设备的安装、调试、运行与维护。
专业（技能）方向 2——电气产品维修
（1）能对电气产品进行常规维护，完成维护报告。
（2）能对电气产品进行常见故障诊断，完成故障诊断报告。
（3）能对电气产品的常见故障进行排除。
专业（技能）方向 3——机电产品营销
（1）了解电气产品的性能和用途。
（2）能进行一般电气产品的营销和售后服务。
（3）能对电气设备进行简单的安装、调试、维修。
