所谓看开人生,绝非悲观,而是积极乐观。不是看破,是看透;并非什么都不做,是及时去做;也非什么都没有,而是都不知足。 初中成绩不理想的同学,千万不要放弃读书。根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况,选择一个适合的中专学校,是非常不错的。下面老师给大家讲解一下关于正在招生财税金融洛阳市招生条件的基本情况,希望对你有帮助。
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大数据与会计(五年制)专业以会计学的理论知识为基础,运用互联网、大数据、智能化、云计算、物联网等现代技术赋予会计领域,以核算流程与管理行为智能化和人机交互为基础,以业票财税融一体化为核心牵引,旨在培养新时代下具有良好的职业道德和职业素质、扎实会计理论基础、熟练的会计信息系统操作技能、有效分析应用企业大数据资源方面的人才。我院大数据与会计(五年制)专业面向初中毕业生招生,本专业学生与普通高职相关专业享受同样的硬件设施与师资资源,近年来获得了显著教学成果和竞赛成绩。
大数据与会计(五年制)旨在培养培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应互联网、大数据时代生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有良好的职业道德、专业素质与工匠精神,熟练掌握企业会计准则、会计法规等相关知识,能基于大数据和数据挖掘技术熟练掌握业务、财务、税务等核算流程,胜任各类企业、行政事业单位的会计工作和会计信息系统的实施与维护工作,帮助单位完成财务预测,决策、控制的人才。
金融服务与管理培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应产业融合和金融科技创新需要,具有诚信、敬业、负责、守法等职业素质,掌握经济和金融理财等知识和技术技能,面向银行、保险公司、证券公司、融资租赁、金融科技、小额融资等金融与准金融服务领域的高素质技术技能人才。

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大数据与会计-管理会计方向
本专业是国家级骨干专业、省级综合改革试点专业、省级高水平专业群建设专业、省级技能大赛优势专业。本专业以新时代中国特色社会主义思想为指导,符合新时代社会经济发展需要,既具有扎实的会计理论与实务操作能力,又具有大数据系统思维和大数据分析体系设计能力,能够满足智能时代大数据处理和会计智能决策等新型业务需求,具有突出的数据分析与决策能力。
本专业方向设置符合财政部加强管理会计人才培养的要求,将管理会计核心课程与美国管理会计师协会(IMA)旗下的注册管理会计师(CMA)执业资格考试课程相结合,在学习会计学基本理论基础上,着力学习CMA相关考试课程;旨在培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有大数据思维、国际视野的“知识——能力——职业素质——执业资格(CMA)”四位一体的高素质复合型人才,使学生具备会计学、管理学和经济学等方面的知识和能力,具有较强的管理意识、分析能力和创新创业能力的高素质复合型人才。










