过去的一切都是经验，未来的一切任倚Ｓ牍愣璧赶肪缰耙笛г汉献鳎谷侄沃懈咧肮嵬ㄅ嘌Ｊ健Ｑü懈咧白慰际裕细窈罂山牍愣璧赶肪缰耙笛г貉敖逃ㄒ稻投痢�
非“三二分段”学生可通过高职高考、自主招生方式进一步升大。
尽量让所有学生在每次学习中都有所收获，体验到完成任务的喜悦和成就感，从而激起学生的学习兴趣和动力。布置任务时最好能分为基础和提高两个任务层次。如“传统点火系”的教学，关于检测可以设计“点火线圈的检测”、“火花塞的检测”、“分电器的拆检”等基础任务，要求每位学生在教师示范后都能独立完成。另外设计提高任务“传统点火系接线”，让学有余力的学生去完成，教师只提供指导，不做示范操作。
国家级重点公办中专院校生工业文南发展规模
