国家历来重视职业教育，尤其是这些年，政府加大力度扶持和发展职业教育。比如，农村户口的学生，读职校可以免学费，还可以申请国家奖学金（助学金），城市的学生估计接下来也有一些照顾措施，经济特别困难的同学也可以申请免学费（具体要看每所职校的情况而定）。职校的环境、设施、师资都得到大力建设和提升，有的职校实验室、实训中心丝毫不逊色于大学的。试想一下，不用花学费，就能在职校学到一技之长，这样的机遇不香吗？除了学技术，校园里还有丰富多彩的文娱、社团活动，充实大家的课余生活。说真的，职校就是大学的“压缩版”、“精华版”。还有，职校生也可以考取“三二分段”的模式（五年制大专），在中职读3年，再到对口的高职读2年，在最短的时间里，以最少的成本拿到大专文凭。相比普高生的寒窗苦读，中职生考上3a院校简直就是“探囊取物”。下面为大家详细介绍关于公办中专有哪些-河南省工业职高招生分数线，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
河南省工业学校（学校代码090）始建于1949年12月，是河南省教育厅直属的全日制普通中等专业学校，国家级重点普通中等专业学校。周边文化气息浓厚，生活交通便利。学校设有机电工程系、建筑与艺术系、经济管理系和基础部共4个系部，现有在校学生6500多人，在职职工230人，离退休职工70余人。校内教育教学设施完备，公共服务设施齐全，教学楼挺拔壮观，实验楼宽敞明亮，图书馆藏书丰富，学生公寓楼整洁舒适，是莘莘学子理想的学习场所。
河南省工业学校11月13日，“2022年全国职业院校技能大赛（中职组）零部件测绘与CAD成图技术”在辽宁省交通高等专科学校举行。由于受疫情影响，赛项转为线上进行，共有来自31个省、自治区、直辖市以及新疆生产建设兵团的65名选手线上同台竞技。我校机电系学生王炳力同学代表河南省参赛，王炳力同学在赛场上沉着冷静、奋力拼搏，最终取得三等奖的好成绩。这是我校继2018、2019年后在该项目中第三次斩获铜牌，充分展示了我校选手精益求精、锐意进取的工匠精神，同时也是我校各专业全面推进“岗课赛证”综合育人的一个缩影。
本次大赛优异成绩的获得，展示了我校雄厚的教学实力和学生优秀的综合素质。学校多年来坚持“育人为本，?技并重”的办学理念，不断开展校园技能竞赛等活动提升教学质量，推进教学改革。学生通过竞赛、实操等形式，巩固理论知识，强化实操技能。教师不断吸取先进教学理念，提高自身理论与实践水平，为大赛获奖奠定了坚实基础。
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幼儿保育专业培养目标本专业坚持立德树人，知行合一，面向城乡各级各类幼儿园、早教机构等行业企业，培养从事幼儿保育员、育婴员、育婴师、孕婴产品销售与技术支持等工作，具备较高综合素质，掌握幼儿保育专业基础知识，具备幼儿保育专业基本能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
电气设备运行与控制专业人才培养
专业（技能）方向 1——电气设备安装与调试
（1）能识读电气设备的装配图，并按照工艺要求完成电气设备组装。
（2）能识读电气设备的电气原理图和接线图，并按照工艺要求完成电
气部分的连接。
（3）能初步进行典型电气设备的安装、调试、运行与维护。
专业（技能）方向 2——电气产品维修
（1）能对电气产品进行常规维护，完成维护报告。
（2）能对电气产品进行常见故障诊断，完成故障诊断报告。
（3）能对电气产品的常见故障进行排除。
专业（技能）方向 3——机电产品营销
（1）了解电气产品的性能和用途。
（2）能进行一般电气产品的营销和售后服务。
（3）能对电气设备进行简单的安装、调试、维修。
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电气设备运行与控制专业教学设施
本专业配备校内实训室和校外实训基地。校外实习基地是专业实践教学质量的重要保证,有助于增加学生的就业机会，其建设程度直接关系到校外实践教学的实施效果和质量。校外实习基地实现校企共建、共管，学生实现共同评价。校企之间关系稳定，能够承接学生进行生产实习、顶岗实习等实践教学环节，并且能够实现人员互聘，实现学生共管共育；本专业校外实习基地能够根据培养目标要求和实践教学内容，校企合作共同制订实习计划和教学标准，精心编排教学设计并组织、管理教学过程，共同开发实践教学课程、编写实践指导教材等。通过校外实习基地的锻炼，使学生获得生产实践技能，进一步提升了学生的职业素养和专业水平。
