格局之大，不在于眼前得失，而在于心中山河；心态之宽，非源于外界顺逆，而源自内心平和。
初中成绩不理想的同学，千万不要放弃读书。根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况，选择一个适合的中专学校，是非常不错的。下面老师给大家讲解一下关于正在招生2025汽车工程职业学校中原区艺术设计与制作（形象设计）的基本情况，希望对你有帮助。
值得一提的是，郑州汽车工程职业学院中专部还与多家知名汽车企业建立了紧密的合作关系。这些企业不仅为学院提供了先进的教学设备和技术支持，还为学生们提供了丰富的实习和就业机会。通过校企合作，学生们将有机会接触到最前沿的汽车技术，了解行业动态，为未来的职业发展做好充分准备。
培 养 目 标
培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、
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4.人才培养方案摘要
（1）主要课程：汽车构造、汽车机械基础、汽车维护与保养、汽车发动机电控系统及检修、汽车底盘电控系统及检修、汽车电气系统及检修、新能源汽车技术、发动机拆装与维修实训、底盘拆装与维修实训、汽车电器与电路实训、发动机电控实训、底盘电控实训、汽车空调实训、汽车电气系统检修实训、汽车综合故障案例分析、汽车检测与综合故障排除实训。
课 程 设 置
机器人机械系统、机器人机械技术、自动生产线、工业机器人应用与编程、现场总线技术及其应用、典型电器控制设备专项训练、机器人视觉与传感技术、嵌入式控制系统、电子电工技术等。
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维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的，具备数字化设计、智能化生产、网络协同化管理、智能化服务及智能装备安装、调试的具有现代“工匠精神”的创新型复合人才。
2.专业师资
本专业现有专任教师14人，专任教师中具有副高级及以上职称教师7人，占比50%；硕士以上学位教师6人，占比43%；双师素质教师4人，占比29%；本专业各门公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业实践课均配有专任教师，其中专业核心课每门课至少配备了2名中级以上专业技术职务的专任教师，还聘有一批兼任教师，完全能够满足教学需要。
专 业 背 景
2015年，中国政府发布了《中国制造2025》，这是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领，而“智能制造”是主攻方向，制造业需要大量具有智能化控制下各类专业技能人才。智能控制技术是智能制造中的革新技术，学习智能控制技术专业，
