走过的是岁月，路过的是风景，让心灵清晰，告别过去，伴着未来的路声保重，相信明天会更好。读中专，显特长。只有根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况，选择最适合自己的教育方式，下面马老师给大家讲解一下关于郑州较好中专郑州信息科技职业学院招生计划（建议收藏）
郑州信息科技职业学院中专部（科学大道校区）诠释了现代学徒制的职业教育校企合作不断深化的新形式。加速学生从理论知识到实操能力的转化，为将来面临竞争，面临社会，面对就业、创业积累经验。近年来，我校全力打造精品专业，积极带领学生探索实施，全面提高了中职学生的就业竞争实力。给学生提供了优质的实践实习机会。如：厦门天马微电子有限公司、郑州龙发装饰公司、郑州华埔装饰公司、郑州宇通客车股份有限公司、海马汽车股份有限公司、郑州可口可乐饮料有限公司、河南超凡装饰设计工程有限公司、郑州公正会计师事务所、沃尔玛超市、丹尼斯超市、裕达国贸大酒店、中原证券公司、民生证券公司、北京、上海、郑州地铁公司等知名企业实习就业，每年举行一次知名企事业到校招聘。毕业生供不应求，就业安置工作呈现出良性发展的趋势。
郑州信息科技职业学院的学生修业期满成绩合格者，颁发国家承认学历的中专毕业证和就业报到证，毕业生可以通过参加普通高考、单独招生和对口升学等考试到高校继续深造。
郑州较好中专郑州信息科技职业学院招生计划（建议收藏）
机电技术应用专业
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的，具备从事机电技术必需的理念知识和综合职业能力的机电设备自动化设备和生产线的运行与维护人员。
本专业毕业生面向各行业,主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
计算机平面设计(3D动漫方向)
培养目标：：
本专业培养学生具有动漫设计、制作、绘画、广告设计、网页设计等技能，具备熟练计算机操作能力的技术应用型人才。
核心课程：：
素描、色彩、透视、速写、色彩构成、3DsMAX、电视广告、三维动画、动漫艺术设计、矢量卡通角色绘制、游戏场景设计制作、手绘漫画原画设计、动画技法、动漫策划、背景设计Bryce、动画概论、插画设计、Flash动画制作、CoreLDRAW平面设计CG绘画、网页设计与制作、后期编辑、After Effects(AE)影视后期合成，游戏角色进阶设计合成、卡通造型数字手绘、交互式3D场景游戏设计动漫美术基础、造型基础、图形图像处理软件应用（包括Photoshop、Maya等）、摄影摄像技术、二维动画设计软件应用、三维设计软件应用、动画运动规律、动漫作品制作、动漫影视后期编辑与特效合成制作、虚拟现实VR技术应用等。
职业资格证书：
助理动漫设计师、动漫设计师、高级动漫设计师等。
就业方向：
毕业生可在动画设计制作公司及影视广告企业主要从事动画绘制、漫画制作、插画设计、动画片策划与造型等工作。，就业岗位包括影视动画制作师、原画绘制员、角色设计师、后期合成师、数字视频策划制作师、场景设计师等。也可去电视台、游戏公司、数字媒体及多媒体设计公司、影视广告制作公司、网络公司、广告公司等单位，担任卡通造型设计、影视广告制作、后期合成等工作。
郑州较好中专郑州信息科技职业学院招生计划（建议收藏）
计算机应用专业
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识的较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作、德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才,实现“- -张文凭，多种证书,一技之长，一专多能,品尝兼优”的培养目标。
机电技术应用
培养目标：
本专业培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性人才。专业主干课程采用项目式教学和一体化教学，学生在机电项目的制作、安装、调试过程中，学习专业基础知识和操作技能。学生学习积极性高，独立思考和动手能力得以增强，有利于提高学生解决机、电设备实际问题的基本能力。
核心课程：
机电一体化专业主要课程是电工电子技术、机械设计基础、机械制图、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控加工技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、机床电器控制及PLC、计算机绘图（AutoCAD）、工程力学、实用电器维修、电机维修、车工技能、钳工技能、金属工艺学等。
职业资格证书：
维修电工中级证、电工上岗证（电工IC卡）、CAD中级证、车工中级证书等。
就业方向：
机电专业是技术含量高,就业门路广的专业,机电技术应用专业为制造企业培养电气安装与维修、普通机床操作、企业车间辅助管理、机械制造与维修方面的技术人员,从事维修电工、车工、铣工、钳工、机械修理工及其相关管理的工作。
