对口升大学，根据国家构建人才培养立交桥的规定，我省每年均安排有一定比例的普通中专优秀毕业生保送或对口升入高等学校，参加全日制普通专科或本科的学历教育，目前这已成为中专生读大学继续深造的重要渠道之一。下面为大家详细介绍关于免学费公办中专-河南省商务中职专业介绍，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！3
文化理念墙设计
校园的墙壁文化能集中反映校园的文化精神与灵魂，理念上墙，行为落地。一是在教学楼外东墙设立“社会主义核心价值观”文化墙，宣传学校“党建+”政策；二是将学校办学理念树立在师生必经的综合楼一层楼宇间，让墙壁“说话”，潜移默化地将浓厚的校园文化氛围熏陶、引导和感染师生职工情操和素质；三是位于操场边的围栏上以不锈钢和亚克力的材质分别来阐释生命在于运动的文字和形象，在颜色上呼应整体校园建设的效果，布局合理，美观科学。四是相关提示牌设计，在营造绿化、净化、美化的校园同时，利用围栏、花坛中的提示牌，从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，规范学生习惯，避免安全事故的发生。既有人情化的温馨提示作用，又是营造风格、塑造文化的环境布局，彰显“生态校园”的发展目标。五是各系部、班级名牌设计，班级名牌上除了标示班级号之外，还有班主任寄语和班级口号、集体照，营造品牌班级文化环境，提升班级凝聚力，激励着学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会做自己”，教师达到“敬业型、学习型、专家型、创新型”的目标。
河南省商务学校挖掘半个多世纪的文化底蕴与办学经验，结合时代与社会的需要，结合职业教育特点，以“服务发展，促进就业”的办学方向为统领，以坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育的重要论述及全国、河南省教育大会精神为引领，以十九大以来党中央关于职业教育政策为纲领，坚持立德树人根本任务，完善三全育人体系，落实五育并举培养目标，树立以正确理念引导人、以科学管理规范人、以优美环境熏陶人、以良好师德影响人、以主题活动塑造人的建设思路，以导向性、时代性、主体性、职业性、创新性、系统性为建设原则，遵循文化发展规律，结合学校实际，以行业特色“合作经济、合作共建、知行合一”的“三合”文化为核心理念，涵养优良的校风、教风、学风，优化、美化校园文化环境。
免学费公办中专-河南省商务中职专业介绍
计算机专业平面设计专业
培养目标
本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和平面设计、摄影摄像技术、版式设计等专业知识，具备图形图像处理、广告制作、数码照片艺术处理、网页设计与制作等能力，具有良好的科学与人文素养、艺术修养、职业道德和精益求精的工匠精神、较强的就业创业能力和学习能力，较强的创新思维、意识和信息素养，能够从事图形图像处理、计算机平面设计、广告设计与制作、包装设计与制作、网页美工等工作的技术技能人才。
河南省商务中等职业学校
2023 年网络信息安全专业人才培养方案
一、专业名称及专业代码
专业名称：网络信息安全
专业代码：710207
二、入学要求
初中阶段教育毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
全日制三年
四、职业面向
所属专业大类
（代码）
所属专业类
（代码）
对应行业 主要职业类别
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书或技
能等级证书举例
电子与信息大
类（71）
计算机类
（7102）
互联网接入及
相关服务
（6410）
其他互联网服
务（6490）
计算机网络工程技
术人员
(2-02-10-04)
网络与信息安全管
理员
(4-04-04-02)
网络与信息安全管
理员
(4-04-04-02)
网络安全产品技术
服务
网络系统渗透测试
网络系统安全运
行维护
普通话水平测试等
级证书
网络安全运维
计算机技术与软件
专业技术资格（水
平）考试程序员 。
免学费公办中专-河南省商务中职专业介绍
2.知识
（1）掌握素描、色彩、构图、速写等基础知识，能够正确分析宣传物的内
容及相关资料；
（2）掌握计算机图形图像处理、矢量绘图、平面版式设计、网页美工、平
面设计创意与制作、摄影摄像技术、数码照片艺术处理等相关知识；
（3）掌握网店装修、移动应用界面设计等相关知识；
（4）掌握数字影音处理编辑与合成、微视频制作、网络广告设计与制作等
计算机平面设计专业人才培养方案
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相关知识；
（5）掌握必备的美育知识；
（6）了解国内外最新设计流行趋势及相关的商业法律知识。
网络信息专业
（一）培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和信息技术、计算机网络、网络安全等知识，具备中小型网络搭建与防护、系统部署与安全管理、应用服务配置与安全运维、安全产品部署、初级网络信息系统安全测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络系统安全运行维护、网络安全产品技术服务、网络系统渗透测试等工作的技术技能人才。
3.能力
（1）具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知
识、专业信息技术能力，会使用办公软件等常用工具处理文档；
（2）具有计算机广告设计与制作、网页美工（界面设计与制作）、新媒体
广告制作等初步能力或实践能力，初步掌握计算机平面设计领域数字化技能；
（3）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有一定的分析问题
和解决问题的能力；
（4）掌握基本身体运动知识和至少 1 项体育运动技能，养成良好的运动习
惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；
（5）践行劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民、珍
惜劳动成果、树立劳动观念、积极投身劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳
动素养、劳动技能。
