要知道，现在就业在社会上一直是个备受关注的社会问题，在目前的就业市场中，很多技术人员的就业缺口都很大，也面临着大幅度的失业，更是有许多刚毕业的大学生往往都不愿意从事这类型的工作，而中职学生在这方面却有一技之长，能够实现就业。下面为大家详细介绍关于河南有哪些五年一贯制中专-河南省民族中等职业学校河南民族中职点击查询，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
图书馆一楼
借书处（大厅）：实行开架借阅，入口和出口统一设在书库北门口，读者须持借书证方可进入书库内借书，借阅证限本人使用不得转借他人。书库图书排列是按照图书内容的不同来排架的，共分为22大类，书库内有分类示意图。同学们在书架上找到所需图书后，将所借图书递交书库工作人员办理借书手续，不借的图书不要自行上架，放在书车内由管理员上架，避免乱架。每证借书限一本，借阅期限为2个月，任何人不办理借书手续，严禁将书带出书库。非书库工作人员，不得进入监控室和证件存放处；本书库实行全方位24小时监控录像，请大家自觉规范行为。
河南省民族中等职业学校实现河南省中职职业技能大赛获奖零的突破
学校首次参加全省中职职业技能大赛，实现了中职职业技能大赛获奖“零”的突破。对进一步推进学校教学内容改革，提高实践教学质量，提升教师专业素养和扩大学校知名度，都起到积极作用，也更加坚定了办好中职教育的信心和决心。
学校将以此次参赛为契机，建立健全全员参赛机制，让每位教师、每个学生都参与到技能大赛中，在校园中营造“学知识、比技能、练本领、积极向上”的育人氛围，推动我校技能建设工作水平再上新台阶。
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岗位职责:
1、负责宣传、执行国家安全保卫的有关政策、法律、法规，组织开展各类法制安全教育和宣传工作，增强师生法律意识、安全防范意识，预防减少各类违法犯罪行为。
2.负责学校安全防范工作，监督检查校园各单位、各重点要害部位的安全防范措施落实情况，维护校园秩序和安全。
3.负责校园稳定动态信息收集工作，严防国内外敌对势力、法轮功等非法邪教势力、民族分裂势力的渗透、煽动和破坏活动；在校党委领导下，及时处置各种不安定因素和突发事件。
4.负责指导、检查、督促有关部门开展社会治安综合治理工作；指导社区开展治安防范工作。
5.负责校园治安管理工作，调解处理校园治安纠纷、群体性事件等，维护校园良好的治安秩序；协助公安机关、国家安全机关查处、侦破案件，打击违法犯罪活动。
部门简介：
学校保卫处是承担安全管理、安全服务、安全教育工作的职能部门。在基层社会治安综合治理机构体系中，保卫处是教育系统参与基层综合治理工作的重要成员单位，参与所在单位集体户籍管理、安全监督、安全防范、交通管理、消防设施管理等工作。
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投资与理财
本专业培养金融行业管理、服务需要的高素质技能型人才。在校期间，通过学习金融市场投资方向、投资工具和投资技术等知识,使学生掌握金融、投资、理财方面的理论,熟悉金融市场筹资、投资业务，具备资金运用与管理、财务分析与决策、财会操作等能力，获得证券从业、保险代理人和理财规划师等资格证书。毕业后，可在证券公司、保险公司、银行及各类投资管理机构从事客户经理、投资顾问、咨询经理、营销员等工作。
主要课程：金融学、证券投资基础、证券交易、财务管理、投资学、保险原理与实务、纳税筹划
招生就业办公室工作职责
一、全面贯彻执行国家招生工作的有关政策和规定，根据上级招生文件和有关规定，负责制订、修订和完善学院招生工作的规章制度。
二、根据学院的发展定位，负责制定学院的年度招生计划并呈报上级主管部门审批。
三、根据学院发展的实际情况，制定切实可行的招生工作方案。
四、负责学院的招生宣传工作，负责招生简章、招生宣传材料的拟定、印制，扩大宣传面，争取生源数量，提高生源质量。
五、按照上级和学院的有关文件、录取原则，本着公正、公平的原则，负责完成招生录取工作。
六、做好招生文件、材料的归档工作，做好招生工作中的保密工作。
七、负责招生网站的建设、完善和管理，并通过该网站做好招生宣传工作。
八、负责接待、解答招生中的咨询，考生及家长的来信来访工作。
九、协助学院做好新生入校报到工作，参与对录取新生的复查，协同有关部门处理好新生入学后的有关遗留问题。
十、完成学院交办的其他工作。
岗位职责:
1.负责校园交通管理，做好校内车辆出入、停放、交通安全宣传，交通设施建设等，减少校园内交通事故发生，维护校园交通秩序。
2.根据消防管理有关规定，组织学校的消防安全检查，督促校属单位落实消防隐患整改及师生的消防培训演练等日常消防管理工作，配合相关部门及时妥善的处理各类火警、火灾事故，维护校园消防安全。
3.负责校园秩序管理，对校园广告、横幅、摊点、乱搭乱盖现象、私养家禽等进行监督与管理，维护校园良好的秩序环境。
4.负责全校师生员工户籍、身份证等业务办理工作，协助有关部门办理师生员工出境的户口审核工作。
5.完成学校和上级部门交办的其他工作。
