普通高中以升学为导向，学生以学习文化知识为主；中等职业学校在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强，如今普遍可以升学。下面是学校招生老师整理的河南省民族专业学校是全日制的（名额有限）相关内容，希望可以帮助到你。
河南省民族中等专业学校创建于1983年，是经省政府批准成立的公办院校。 办学30多年来，学校培养了10000多名民族干部和专业技术人才，被誉为“河南民族干部和少数民族人才的摇篮”。
专业设置
河南省民族学校开设有汽车运用与维修、电子商务、 网页平面设计、 轨道交通与运营管理、畜牧兽医、商务阿拉伯语、机电技术应用、计算机应用、会计电算化等
河南省民族专业学校是全日制的（名额有限）
招生对象:
1、年满15周岁，应、往届初中毕业生;
2、品行端正、无抽烟、酗酒、沉迷网络等不良嗜好，无违纪、违法的适龄有志青年
3、智力无障碍，无传染性疾病，无严重慢性疾病等。
国际商务（阿拉伯商务方向）
培养目标
本专业培养熟悉国际贸易基础知识，能运用阿拉伯语从事经济贸易活动的高素质技能型人才。在校期间，通过学习使学生掌握阿拉伯语听、说、读、写、译等基本语言技能，具备从事国际贸易业务和翻译、管理工作的能力。
就业方向
毕业后，可在外贸企业从事外贸业务工作，在涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位从事文员或翻译等工作。
主要课程：基础阿拉伯语、阿拉伯语精读、泛读、语法、口语、听力、写作、翻译、国际贸易、电子商务、外贸函电、进出口实务。
河南省民族专业学校是全日制的（名额有限）
机电一体化技术
本专业培养适应机电设备使用、维护、维修、管理需要的高素质技能型人才。在校期间，通过电子电工技能训练、工厂电气控制实训、PLC应用技能实训、电气设备运行与维护实训，使学生具备数控机床维修、单片机设计和计算机绘图能力，获得维修电工职业资格证书、Auto CAD高级绘图师证书。毕业后，可从事机电设备、自动化设备和生产线的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测等工作。
主要课程：电机与拖动、自动化生产线技术、机械制造、电气控制与PLC、单片机设计、数控机床原理及维修。
机电一体化技术（激光应用技术方向）
培养目标
本专业培养适应机电及激光设备使用、维护、维修、管理需要的高素质技能型人才。在校期间，通过电子技术技能训练、激光设备运行与电气控制、激光设备装配与调试、激光加工工艺设计等实训教学，使学生具备在大型激光设备制造企业的开发、激光成套设备的工程安装、光电子产品生产管理、激光成套设备维护与检修等方面的能力。
就业方向
主要从事光电子领域的光电产品研发、生产、制造、光电设备的安装调试以及机、光电产品的操作、维修与服务等工作。同时可以培养激光制作工艺品行业方面的自主创业人才。
主要课程：基础光学应用、电子技术、激光加工设备电气控制、激光设备装配与调试、激光加工工艺设计。
电气自动化技术
本专业培养适应电子设备和系统生产、管理、维护及开发需要的高素质技能型人才。在校期间，通过电子电工技能训练、单片机技能实训、PLC应用技能实训、电气设备运行与维护实训，使学生具备单片机设计、电器设备维修和计算机绘图能力，可获得维修电工、AUTO CAD高级绘图师职业资格证书。毕业后，可从事电力、电子、机械、交通、建筑、通讯等行业的电气工程及自动化方面的研究、设计、开发、生产、运行和管理等工作。
主要课程：电工技术基础、电机与拖动、维修电工、自动控制原理、Auto CAD、可编程控制、单片机设计。
