每个人的发展道路是多样性的。而选择什么道路关键是要从自身实际出发。对初中生来说，如果考试成绩较差，却还要报考普通高中，除了要付出高额费用外，其风险也比较大，可能白白浪费三年光阴却进不了大学门。与其如此，还不如就读中专，既可以学得一技之长终身受用，又能通过各种方式圆你的大学梦。下面为大家详细介绍关于3+2全日制大专-河南省工业学校计算机专业分数线，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
河南省工业学校丰富校园文化生活，搭建具有时代特征、青年特点的校园文化艺术活动平台，促进广大青年学生健康成长，我校于2023年4月18日下午，在操场上隆重举行了“第十五届校园文化艺术节暨社团风采展示活动”开幕式。我校党委副书记邓全、学生科科长贺志范、团委书记杨小瑞、各系部书记、团总支书记以及工会办主任李一晨出席本次开幕式，全校班主任及四千余名师生参与其中。
2023年4月10日，春风习习、桃花盛开，学校在长城汽车股份有限公司总部的邀请下，由学校党委书记刘宝亮和招生就业办副主任谭志勇赴长城汽车总部参观考察，为校企合作在人才需求、引进、培养等方面进行交流，并洽谈学生实习事宜。
在长城汽车股份有限公司负责人崔部长的陪同下，共同参观了长城汽车研发车间、生产车间、自动化车间、汽车试驾试验场、员工生活餐厅、员工宿舍。此次走访了解到长城汽车管理制度、企业文化，长城汽车作为我国的民族品牌有着辉煌发展前景，给予了国人期望。
此次企业考察活动，了解企业的人才需求和学生实习就业情况，有利于在专业人才培养目标和企业人才需求更有效地对接，有助于培养高素质技术技能型人才。
通过企业考察活动充分体现了学校领导高度重视学生实习工作，在寻找优质实习基地上下功夫。让学校的学生走进企业，融入企业发展与企业同向共行，为企业发展提供优秀人才做出贡献。
3+2全日制大专-河南省工业学校计算机专业分数线
电气设备运行与控制专业教学资源
在教材选用方面，选用国家规划的职业教育教材和行业指导委员会推荐的教材，在内容上选择贴切专业发展，符合中职学生学习特点和等级证书及职业资格证书要求，结合学校自身实际教学情况和教学安排来选用教材；也可以选用校企合作企业提供的教材。如中等职业教育国家规划教材、教育部专业教学指导委员会推荐教材或重点建设教材、校企合作特色教材以及校内自编教材或活页教材。在图书文献配备及数字资源库方面，图书馆配备相当数量的专业学习资料，专业标准和行业标准，技术规范，相关手册，国内外的专业资料等。充分利用学校已经建成的智慧校园、数字化教学资源库以及国家职业教育精品课程网络等服务教学。
舞蹈专业培养能力
（1）专业能力：具有舞蹈身体的协调能力；舞蹈各种风格的模仿能力。
至少一项技能展示的能力；具有舞蹈鉴赏能力；舞蹈的艺术表现能力（表演素养）；具有学习民族、行业、地方文化能力，具有创新思维能力、就业创业能力、合作沟通协调能力。
（2）社会能力：具有健康、活泼、精力充沛、连续工作的能力，与交
际沟通能力；具有较强语言文字表达、信息收集、处理能力及自学能力；具有社会实践、交往、培训和教学能力。
（3）方法能力：具有实用的舞蹈排练编创能力；舞台活动调度能力；
舞蹈化妆服装管理能力；舞台管理能力；具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力。
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幼儿保育专业学习评价
对学生的学业评价要突出德育为首、能力为本理念，体现评价主体、评
价方式、评价过程的多元化，即教师评价、学生相互评价与自我评价相结合，部分专业课程可以聘请企业教师参与评价；专业课程的考核评价尽量减少理论考试方式，而应以实操考核、项目考核和过程考核为主，学习过程性评价与终结性评价相结合；评价内容应涵盖情感态度、岗位能力、职业行为、知识点的掌握、技能的熟练程度、完成任务的质量等。
关于跟岗实习和顶岗实习课程的评价，成立由企业（兼职）指导教师、专业指导教师和班主任组成的考核组，主要对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、专业技术能力和任务完成等方面情况进行考核评价。
幼儿保育知识
理解和掌握本专业必要的科学文化知识,为继续学习和终身发展奠定基
础。
（1）具有日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口
语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力，能弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化。
（2）具有计算技能、计算工具使用技能和数据处理基本技能，以及观
察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。
（3）具有英语听、说、读、写等基本语言技能,以及职场英语的基本应
用能力。
（4）具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的基本能力。
（5）掌握体育与健康的基本知识、体育技能和方法。
（6）具有一定的艺术鉴赏能力和对艺术的理解与分析评判的能力。
