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河南省郑州市工业学校2021年招生要求都有哪些

更新时间:2022/12/10 00:26:31来源:河南中专择校网编辑:王老师手机版

近几年,我国大学毕业生一直没有摆脱就业难,而中等职业学校毕业的学生的一次性就业率高达95%以上。下面整理了中专的相关内容河南省郑州市工业学校2021年招生要求都有哪些,仅供参考。希望对你有帮助。我们一起往下看吧!

河南省工业学校始建1949年,位于郑州市文化路78号。是国家级重点中等职业学校,河南省职业教育先进单位,省级文明单位。河南省文明学校,河南省最具特色十佳职业院校之一,郑州市公办中专院校。河南省工业学校秉持“踔厉奋发,自强不息”的学校精神和“厚德、善学、精技、笃行”的校训,培养出一批又一批人才!

报考条件:

1、应届初中毕业生;

2、年龄14-20周岁;

3、身体健康、口齿清楚、性格开朗、普通话流利、无精神病史、肝炎病史;无明显内外八字。

4、航空服务、高铁乘务、游轮乘务专业身高要求:女:160CM-175CM;男170CM-185CM;

招生专业介绍

轨道运营与管理(高铁地铁)

专业课程:城市轨道交通概论、客运市场营销、城市轨道交通运输组织、旅客运输、铁路运营管理自动化、城市轨道车站设备、铁路服务礼仪、车站服务礼仪、乘客礼仪、前台服务礼仪

培养目标:培养高铁、城轨地铁运营、行车组织、客运组织、调度指挥、票务管理、安检、乘务等方面的专业技术应用型人才,必业生主要面向铁路、城轨地铁、高铁的相关运营岗位

航空服务专业

专业课程:民航概论、客舱文化、职业美容化妆、客舱设置与飞行常识、民航服务心理学、形体、航空服务与安全技能、乘务英语等

培养目标:空中乘务员、空中乘务安全员、机场和航空公司的要客服务员()、机关工作人员(文秘、文员、助理等)接待员、咨询员等

随着科学技术的飞速发展,企业之间的竞争从未停止过。为了应对工业生产成本的不断上升和行业内的激烈竞争,越来越多的传统制造企业开始改变以往的生产经营模式,通过引入工业机器人实现生产自动化,进一步提高工业生产效率,促进产业结构的智能化调整,工业机器人的优势日益明显。

河南省工业学校教学设施

学校教育教学设施完善,有教学楼4幢,实习实训楼3幢,宿舍楼4幢,办公楼2幢,建筑面积约124500平方米,建有电工电子、机械拆装、汽车维修、数控加工、建筑测量、动漫设计、影视后期制作、会计实训等理论与实践- -体化教 室和实验室40多个,录播室、计算机房16个,配备型:号先进的微机600余台。学校图书馆建筑面积6200平方米,图书馆藏书20多万册,3个学生阅览室每年定有报纸、杂志500余种;电子阅览系统设备先进,功能齐全,既可查阅校内各种图书资料,又能连通国际互联网。学校加强信息化建设,打造数字校园,校园网终端遍布所有教室、办公室,为学生、教师、管理人员提供数字化教学、科研、管理和数字化公共服务、文化生活支持服务,促进学生和教师信息化职业素养的全面发展。所有教室均配有多媒体教学系统和直饮水机,教室和学生宿舍均有空调和手机专用充电装置。学校运动场地约16200平方米,足球场、田径场、篮球场等设施齐全,此外还建有多功能活动室、乒乓球馆、健身房、体操房等体育设施。先进的教学设施保证了教学质量的不断提高,优良的教学、生活条件又为学生们愉快的学习、生活提供了可靠保证。

特色专业介绍

智慧酒店管理方向

主要课程: 《管理学》 《智慧酒店系统应用》 《酒店管理概论》《酒店人力资源管理》《酒店前厅与客房管理》 《酒店公关礼仪》《智能家居系统应用》《市场营销》

就业方向:毕业后可从事智慧型酒店及酒店集 团、连锁酒店、民宿及高端智能家居服务、全智能 办公自动化等,也可从事中基层服务与管理、酒店 职业经理人方向。

普通高校对口升学专业:酒店管理、旅游管理、 行政管理、连锁经营管理、物业管理、旅行社经 理、餐饮管理、休闲服务与管理。

招生专业介绍

学前教育方向

主要课程: 《乐理视唱练耳》 《学前儿童舞蹈》 《学前教育学》 《学前儿童科学教育》 《计算机应用基 础》 《蒙台梭利教学法》 《儿歌演唱与表演》

就业方向:本专业主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿园的经营与管理等 学科的基本理论和知识,结合3D打印、智能幼儿机器人等现代化、信息化和智能化的教学手段,培养具备学前 教育综合领域的专业知识,能在各大高端幼教机构从事教学和管理的人员。

普通高校对口升学专业:幼儿发展与健康管理、音乐表演、戏曲表演、学前教育(音乐、舞蹈、美术、书法方向)。

现在有很多职业学校,招生广告铺天盖地,毕业生应该如何选择适合的学校呢?首先,要结合自身的兴趣和将来的就业,将来所学的专业技能最好符合自己的兴趣爱好,这样才有更饱满的热情去学习。而热门的专业更容易就业,这也是我们选择学习技能的初衷。其次,看学校的教学品质,实践课程和理论课程的比重是否合适。

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