生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。初中毕业也不一定适合应试教育，初中生成绩不理想，可以选择读中专，是金子在哪里都会发光！下面整理了中专学校，驻马店市3+3中专报考条件的相关内容，想了解更多专业及收费情况请咨询招生办刘老师。
河南省工业学校在加强学生基础文化教育，全面推进素质教育的同时，学校突出行业特点，大力加强实践性教学环节，着重培养学生的动手能力。在校学习期间就可拿到维修电工、制冷设备维修工、计算机操作员、会计电算化证、营销员证、电子商务证等职业技能书。在学生的培养方向上，学校已变过去的以学历教育为主为以素质教育为主;变过去的以培养专业型人才为主为以培养实用型、技能型、复合型的技术人才为主。
城市轨道交通运营服务
就业方向：
毕业后主要面向铁路、城轨和地铁、高铁相关运行单位，从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作、城市轨道交通运营管理内容运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析等工作。
升学保障：
本专业毕业后可对口升学至高职院校的城市轨道交通运营专业就读，后续可在本科院校的相关专业继续深造。对口院校有?河南艺术职业学院、河南水利与环境职业学院等多所国家公办院校。
特色专业介绍
城市轨道交通运营服务
核心课程：
城市轨道交通车站客运服务、城市轨道交通运营概论、职业素质修养基础知识、城市轨道交通礼仪、旅客运输心理学、交通运输法。
培养方向：
高铁乘务方向培养熟悉高速铁路客运及其他轨道交通运输规章制度和组织管理基本知识,掌握乘务服务实际操作技能,能在高速铁道、铁道交通、城市轨道交通以及其他铁路运输行业从事服务与管理工作的技能型服务人才。
城市轨道交通方向培养能熟练城市轨道交通企业生产管理业务，能熟练操作城市轨道交通相关设备设施，掌握城市轨道交通当面的基本理论与实际操作，具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识。
城市轨道交通运营管理（普通中专）
培养目标：
就是培养城轨地铁运营行车组织、客运组织、调度指挥，票务管理、安检、服务等专业知识，具有轨道交通管理和服务的应用型人才，本专业主要面向城轨和地铁的相关运行单位。
专业教学主要内容：
城市轨道概况、轨道交通规章及应用、轨道交通标识与图识、轨道交通设备基础知识、轨道交通运营与安全管理、轨道交通票务管理、轨道交通站务管理、行车组织与应急事故处理、客运服务英语、旅客心理学、意外伤处理常识、站务员实务、电路理论基础、客运市场营销、铁路运营管理自动化、城市轨道交通、沟通技巧、思想政治、办公软件、城市轨道客运服务英语等专业课和普通话训练、公文写作、心理健康、职业生涯规划、服务礼仪等相关公共基础课。建立了稳定的校外实习基地，能满足学生专业实训和实习的需要。
计算机应用
专业介绍及方向：
大数据开发：
大数据开发是指在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合，从各种各样类型的数据中心，快速获得有价值信息的能力。
大数据平台开发更偏向对整体数据平台功能性开发，方便用户使用大数据组件的功能。
新媒体+短视频运营：
是通过现代化移动互联网手段，通过利用新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广产品营销的一系列运营手段。通过策划品牌相关的活动高度的传播，提高知名度，从而充分利用粉丝经济，达到相应营销的目的。
云计算开发：
基于硬件资源和软件资源的服务，提供计算、网络和存储能力,使软件和服务达到统一部署、统一管理，从而实现高速可扩展性。
城市轨道交通信号（普通中专）
培养目标：
专业主要培养具有计算机、通信、网络、数据库等技术的基本知识和基本技能，掌握的基本理论和技能，能从事铁路通信及设备维护、管理、应用的高级应用型专门人才。
专业教学主要内容：
铁路信号基础、车站信号自动控制、区间信号自动控制、驼峰信号自动控制、调度集中和列车调度指挥系统、铁路信号设计与施工、铁路信号电源、铁路信号测量、列车运行控制系统、铁路信号业务管理等。
教育是发现和发展，但首先是发现。家长要发现孩子适合什么，喜欢做什么，才能因人而异，因材施教。选择普高或者中职是没有好与坏，没有对与错，只有适合不适合。愿每一个家长及孩子谨慎审视，综合考量，不盲从跟风，做出正确的升学选择。对于孩子来说，无论普高还是中职，合适的才是最好的。
